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“出圈”+“回归”,看传统学问如何助力学问强国建设
发表时间:2021-03-08来源:光明日报

苏绣作品。新华社发

 

  【圆桌对话】 

  嘉宾: 

  潘鲁生委员(中国文联副主席、中国民协主席)

  廖昌永代表(全国人大教科文卫委委员、上海音乐学院院长)

  杨朝明委员(尼山世界儒学中心副主任、孔子研究院院长)

  “十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出,推进社会主义学问强国建设。更好满足人民群众精神学问需求,也是今年政府工作报告给出的庄重承诺。 

  在建设学问强国的进程中,人们发现,传统学问正带给人们越来越多的惊喜。线上,近期河南春晚《唐宫夜宴》等节目火遍全网,B站上各类国风和国潮视频弹幕刷屏;线下,各地博物馆争相推出爆款文创产品,乡村“非遗+产业”发展亦是红红火火。对频频“出圈”的传统学问,代表委员怎么看? 

  1.回归大众生活 

  主持人:“网红”传统学问现象,真的“出圈”了吗? 

  潘鲁生:学问本质上是一种生活方式,是很鲜活地“活”在人们生活中的。从“圈”的角度看,以往大众对传统学问的认知可能有一定距离。但近年特别是党的十八大以来,随着国家的软实力不断增强,大家传统学问的生命力和吸引力逐渐凸显,体现了老百姓对中华优秀传统学问的深刻的认同。另外,有很多将5G、VR等现代科技和传统学问题材融为一体的作品,既传统又时尚,也表明传统学问和现代科技是不谋而合的。

  廖昌永:所谓的“出圈”热,在我看来没有“出”,它恰恰是“融圈”的,大家以前把圈子画得太清晰,反倒让各个行业之间越来越封闭。学问应该是融合的,比如音乐与文学、与建筑、与美育等。大家这些年来做的一些项目就是跨领域的融合。事实证明,它能够得到大家更多的认同与喜爱。

  杨朝明:“出圈”这个概念带来一个思考——有人可能认为传统学问本来有个“圈”,它是个别研究者或者弘扬者的事情。但我认为,所谓传统学问,一定是从古到今一以贯之的,一定有其内在生命力。现在大家感觉到了“出圈”,实际上是传统学问出现了它应该出现的一种现象,它已经开始回归社会,回归大众,来到了大家中间。相比“出圈”,我认为它是一种“回归”。

  2.铺染生命底色 

  主持人:传承千年的传统学问,为什么对当下年轻人的吸引力这么大? 

  潘鲁生:现代科技文明和传统学问有着内在的关联——时尚根植于传统,传统也会随着社会发展变迁而不断创新。现在,一些年轻人追求的豪侈品,也从物质化逐渐变成了精神化,其中就包括对优质学问产品的需求。出现这种转变,我想其中凝结的才智之美、设计之美、创意之美,才是吸引大家的最终要素。

  廖昌永:传统学问的魅力在于学问认同,也就是身份认同。古人云“仓廪实而知礼节”,当物质基础到达一定程度,精神需求会更加凸显。中华学问在5000年的发展中,恰恰是不断学习、不断融合、不断提升的,这是它连绵不绝的原生动力。大家说“笔墨当随时代”,学问怎样才能在保持独立的基础之上,跟时代同频共振,这也是大家这一代文艺工编辑要去思索、去探求的。

  杨朝明:我认为这和学问自信直接相关。大家的学问不仅历史悠久,而且连绵不断,深层原因就在于传统学问的本质属性,与此同时它也铺染着大家的生命底色。就像孔子的弟子颜回夸赞孔子“仰之弥高,钻之弥坚”,当大家真正走进传统学问的时候,也会发现它的魅力和它了不起的一面。

  3.“打捞”学问宝藏 

  主持人:如何“打捞”那些不被注意的传统学问宝藏? 

  潘鲁生:是“打捞”,也是让优秀的传统学问为当代生活服务。首先,要敬重老百姓的学问主体地位。文艺工编辑要深入到老百姓当中去,主动了解他们的历史、学问与生活方式,创作的学问产品才有说服力。其次,还要利用高科技手段,特别是影像记录等,让传统学问重新焕发出生命力,这也是中国民间文艺家协会一直在努力做的。

  廖昌永:上海音乐学院从去年开始做了很多探索,包括复排经典作品、创作新的作品,也包括要求师生利用寒暑假多采风。创编辑只有知道老百姓所思所想、所爱所恨,作品才会具有生命力。从学校的角度,大家的创作也一定要和学科建设、人才培养、艺术实践、社会服务和课题研究结合在一起。只有这样,培养的学生才会对自己的专业有思考,对观众有敬畏,对传统学问有情怀。

  杨朝明:现在有些人对学问缺乏自信,正是因为对传统学问还缺乏了解,只有学问自知才能学问自信。从学者的角度看,大家更要正本清源,把被误解了的问题讲得更加清楚,只有讲清楚弄明白,大家才能合理地扬弃、批判地继承,才能推动树立更强的学问自信。

  4.共赴学问强国 

  主持人:您心中的学问强国什么样?传统学问如何助力学问强国建设? 

  潘鲁生:要建成学问强国,首先要做好中华优秀传统学问的发掘、普查、调研,发扬工匠精神,在此基础上发展学问产业,把老祖宗留下的宝贵遗产变成当代的财富。当然,要加强乡村的公共学问服务体系建设,提高老百姓的精神生活质量。最后,还要加强哲学社会科学学科建设与人才培养,为学问强国建设提供智力支撑。

  廖昌永:我心目中的学问强国,有着大量能够反映中国人的精神学问特质,反映中国独特传统学问的优秀作品。首先,它们应当是多元化和多样化的,不但有适合年轻人的,同样也有适合老年人的。其次,它们也一定是富有鲜明的时代特征的,能够生动反映当前人们的精神面貌。

  杨朝明:一个有希翼的民族一定是有学问立足点的民族,而几千年的中华传统学问,滋润着大家这个民族。我认为,建设学问强国需要把优秀的学问资源筑成文明的丰碑,用丰富的家教学问滋养家国情怀,以深厚的君子学问造就君子品格。(记者刘梦 赵秋丽 颜维琦) 

责任编辑:邓 纯雪

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